Educatori, ricercatori, professionisti e policy maker si sono confrontati su risultati, esperienze e prospettive dell’educazione digitale in Europa. Il programma si è aperto con la sessione congiunta «Two Projects, One Mission», dedicata ai risultati e agli apprendimenti maturati dai due progetti, ed è proseguito con un keynote e quattro workshop interattivi su learning analytics, competenze degli insegnanti, benessere digitale e contrasto alla disinformazione. Il pomeriggio è stato riservato alla tavola rotonda «Teaching Digital Natives: Beyond Digital Skills».
A Bruxelles c’era anche il team dell’Università degli Studi di Palermo, partner italiano di Teachers 4.0 Digital Age, che per l’Italia è coordinato dalla professoressa Gianna Cappello del Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione (SPPEFF). Al centro della discussione i risultati raggiunti nel corso del progetto: il Curriculum Teachers 4.0 Digital Age, in open access, dedicato alla digital media literacy e al contrasto alla disinformazione, le attività di formazione rivolte a futuri insegnanti e docenti in servizio e le raccomandazioni di policy elaborate a livello europeo.
La conferenza si è svolta in presenza e online. Chi l’ha seguita a distanza ha potuto assistere alla sessione di apertura, al keynote e alla tavola rotonda, mentre i workshop erano riservati ai partecipanti in sala. Le informazioni sul progetto e il programma della giornata restano consultabili sul sito ufficiale, teachers4digitalage.eu.
